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Experimente mit Salz
Kresse und Salz

Bei diesem einfachen Experiment fĂĽr die dritte und vierte Klasse untersuchen die Kinder den Einfluss von Salz auf Pflanzen. 

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Miteinander statt gegeneinander
Wie das Wir-Konzept dazu beitragen kann, (muslimische) Religiosität im Schulalltag zu gestalten
Das WIR!-Konzept zur Entwicklung von weltanschaulich-interreligiöser Kompetenz möchte Lehrkräfte dabei unterstützen, weltanschaulich-religiöse...
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Der unsichtbare Ranzeninhalt
Muslimische Lebenswelten als Prüfstein für diversitätsbewusste Bildung

Wenn Kinder eingeschult werden, unterscheiden sie sich nicht nur aufgrund ihres Aussehens, ihrer kognitiven Fähigkeiten und persönlichen...

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Praxis-Rezept: Die fünf W’s
Gemeinschaft in kultureller Vielfalt schaffen.
Wissen, Wahrnehmen, Wertschätzen, Wundern, Wachsen: Gemeinschaft in kultureller Vielfalt schaffen
Wenn Lehrkräfte den Mut haben, Kinder in ihrer Individualität zu sehen und anzunehmen, entsteht echte Gemeinschaft. Kein vorgefertigtes Rezept...
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Ein systemischer Blick auf muslimische Kinder
Chancen erkennen, Herausforderungen nutzen und gestalten, Strukturen verändern
Die von der Autorin entwickelten Bildungs- und Sensibilisierungsangebote richten sich vor allem an Schulen mit einem hohen Anteil muslimischer...
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Verstehen statt urteilen
Ein Gespräch über muslimische Familien, Missverständnisse und das große Potenzial echter Begegnung
Unsere Beirätin Lydia Clahes sprach mit Jaqueline Eddaoudi – Dolmetscherin, Autorin und interkulturelle Mentorin für Lehrkräfte. Im Gespräch zeigt...
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Vielfalt feiern – Kinder stärken, Demokratie leben
Was vielfältige Kinder erleben - und sich wünschen
Unser Autor ist queerer Aktivist und ist an Schulen unterwegs, um über Regenbogenmenschen aufzuklären. Ein Erfahrungsbericht.
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