Bildung für nachhaltige Entwicklung

BNE steht für Bildung für nachhaltige Entwicklung. BNE befähigt Menschen zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln. In der Grundschule gewinnt das Thema zunehmend an Bedeutung. Die Kinder sollen frühestmöglich in die Lage versetzt werden, nachhaltige Entwicklungsziele zu verstehen und zu fördern, damit sie eine positive Wirkung auf die Gesellschaft, die Umwelt und das Leben anderer Menschen haben können.

Wir haben Ihnen dazu verschiedene Anregungen mit fertigen Unterrichtseinheiten und Materialien sowie vertiefendes Wissen und Tipps aus der Praxis zusammengestellt. Wir laden Sie herzlich ein, diese auszuprobieren.

Themenschwerpunkte im Überblick

Was ist BNE?

Wie Nachhaltigkeit die Welt verändert

Ein Rückblick und ein Ausblick

Alle Menschen sollen die Zukunft im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung gestalten können.

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Mit Kindern Zukunft gestalten

Nachhaltig handeln lernen im Sachunterricht

Wir stehen vor immensen globalen Herausforderungen. Herausforderungen, die uns alle betreffen und die wir nur gemeinsam lösen können. Bereits...

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Die Klimakrise als Thema des Sachunterrichts

Unterricht zur Klimakrise soll drei Dinge ermöglichen: den Ängsten der Kinder begegnen, eine sachliche Auseinandersetzung ermöglichen und Ideen...

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Energie und BNE

Vorstellungen von Grundschulkindern

Bei der Bildung für nachhaltige Entwicklung spielt das Energiekonzept eine zentrale Rolle. Wichtig ist es, den Kindern den Begriff nahezubringen.

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Natur

Faszinierende Vielfalt

Insekten und Biodiversität

Grundschulkinder lernen die vielfältige Insektenwelt und ihre Bedrohung kennen.

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Der Lebensraum Wiese

Eine spielerische Erkundung

Wiesen gehören zu den artenreichsten Lebensräumen der Erde. Mehr als ein Drittel aller heimischen Pflanzenarten haben dort ihr Hauptvorkommen. Die...

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Fließgewässer

Naturphänomene im Klassenzimmer untersuchen

Für viele Menschen haben Fließgewässer eine herausragende Bedeutung. Eine ganzheitliche Betrachtung der oft Hunderte Kilometer langen Flüsse ist...

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Natur erleben in der Stadt

Kinder entdecken Tiere und Pflanzen in ihrer Umgebung

Teilweise bietet die Stadt inzwischen mehr Artenvielfalt als das Land und immer mehr Kinder leben im städtisch geprägten Raum. Mit verschiedenen...

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Klima

Die Erde hat Fieber

Klimawandel fächerübergreifend thematisieren

Die Autorin beschreibt, wie eine kindgemäße Annäherung an den anthropogenen Treibhauseffekt aussehen kann.

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Der Meeresspiegel steigt

Folgen und Auswirkungen des Klimawandels

Als Teilaspekt der Folge des Klimawandels befassen sich die Kinder mit dem steigenden Meeresspiegel in Deutschland und weltweit.

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Dürre in Deutschland

– und was man tun kann

Ausgehend von der Situation in Deutschland erarbeiten die Kinder, was ein einzelner Mensch und was die Politik gegen zunehmende Dürre tun kann.

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Wie werden Dörfer und Städte klimaneutral?

Sie finden Anregungen und Methoden, wie Sie das komplexe Thema „globaler Klimawandel“ kind- und sachgerecht im Unterricht aufgreifen können.

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Ernährung

Energie

Solarthermie ist Wärme aus der Kraft der Sonne

Kinder entdecken die Funktionsweise eines Solarkollektors

In dieser Unterrichtseinheit bauen die Kinder einen Sonnenkollektor und lernen im Rahmen von Versuchen die Nutzbarkeit der solaren Strahlung kennen....

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Was passiert denn da mit der Energie?

Versuche zur Energieumwandlung und Energieerhaltung

Dynamo, Heizlüfter, Wind - was haben diese Beispiele nur gemeinsam? In vielen Situationen des alltäglichen Lebens begegnen uns Formen der Energie...

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Alle wollen Strom

Klimaschutz und Energiegewinnung

Die Kinder lernen die Zusammenhänge zwischen Energiegewinnung, -nutzung und Auswirkungen auf die Umwelt kennen.

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Mit wenigen „Klicks“ Energie sparen

Umdenken beim Streamen, Chatten und Co.

Kinder nutzen viele Möglichkeiten des Internets aktiv. Die Funktionsweise des Internets ist dabei meist genauso unbekannt wie der dafür notwendige...

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Konsumverhalten

Schnell verspeist, weit gereist?

Umweltschutz beim Konsum von Früchten

Die Kinder erkunden Anbau und Transportwege ihrer Lieblingsfrüchte.

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Was hat mein Smartphone mit Afrika zu tun?

Mit Kindern globale Produktionsketten bewerten

Am Beispiel Smartphone entdecken die Kinder die Zusammenhänge zwischen Ressourcengewinnung, Nutzung von Gegenständen und sozialen sowie ökologischen...

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„Eigentlich habe ich damit nie gespielt.“

Kindern reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten

Wir alle kaufen Waren, die wir eigentlich gar nicht brauchen. Für deren Herstellung werden viel Energie sowie kostbares Wasser und Rohstoffe genutzt...

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Fast vs. Slow Fashion

Was ist uns Mode wert?

Die Welt der Mode und Bekleidung ist im Umbruch. Mode wird schneller, die Qualität sinkt, die Preise fallen. Wir müssen uns die Frage stellen, welche...

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Soziales

Kulturelle Vielfalt in der Gesellschaft

Diversität verstehen, wertschätzen und nutzen

Deutschland ist ein Einwanderungsland. Entsprechend hoch ist auch die kulturelle Diversität in den Klassenzimmern. Die Unterrichtseinheit zielt...

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Kinder verhandeln ihre Räume

Ein Planspiel zu Meinungsbildung, Partizipation und Innovation

Die Innovativitätsfördernde Simulation (IfS) regt Schüler/-innen an, ihre Sicht auf die sie umgebende Lebenswelt zu schärfen, diese zu reflektieren...

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Geschlechtergerechtigkeit

Geschlechter gleich berechtigen – antiquierte Zuschreibungen überwinden

Sexuelle Aufklärungsarbeit reproduziert Klischees. Ethikunterricht kann Kinder darin stärken, ihren Selbstwert nicht abhängig zu machen von...

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Ist Krieg das Gleiche wie Streit?

Ein Bilderbuch erklärt die fachlichen Unterschiede und nimmt Angst und Ohnmacht

In diesem Bilderbuch gehen wir einer wichtigen Frage nach: Wie schnell kann auch hier ein Krieg ausbrechen? So schnell wie ein Streit?

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Schulen und BNE

Entdecken, forschen, nachhaltig handeln

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unterstützt Menschen, die Welt besser zu verstehen. Sie macht Mut, diese mitzugestalten. Das Ziel: eine...

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BNE: Grundschulen sind Pioniere

Denkt Bildung für nachhaltige Entwicklung die Schule neu? Der Whole School Approach zeigt, wie Grundschulen sich auf den Weg zu mehr Nachhaltigkeit...

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Nachhaltigkeit – mehr als Klimaschutz!

Das Thema Nachhaltigkeit steht aktuell im Fokus wie kaum ein anderes, egal ob in der Politik oder den Medien. Aber auch im Alltag begegnet es jedem...

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FREI DAY: die Welt verändern lernen

Das wöchentliche Lernformat ermöglicht Schülerinnen und Schülern, sich mit selbstgewählten Zukunftsfragen auseinanderzusetzen, gemeinsam konkrete...

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Ziel: Grüne Schule?

Obwohl die Gefahren und die Folgen der Erderwärmung schon seit mehreren Jahrzehnten bekannt sind, hat das Interesse der Bevölkerung erst in den letzten Jahren deutlich zugenommen. Um die Erderwärmung zu begrenzen, bedarf es einer enormen Anstrengung von allen.

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„Fridays for Future“: Immer mehr Schüler gehen für den Klimaschutz auf die Straße

Mehr als 1650 Städte in über 105 Ländern haben sich am Freitag, dem 15. März am bisherigen Höhepunkt der internationalen Schulstreiks „Fridays for Future“ weltweit für mehr Klimaschutz beteiligt. Obwohl die Streiks während der Schulzeit stattfinden, finden die Schülerinnen und Schüler mehr und mehr...

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Mit gutem Vorsatz ins neue Jahr: Nachhaltigkeitswoche

Am Jahresanfang bzw. kurz vor Beginn des zweiten Schulhalbjahres sind vielleicht einige Schulen noch auf der Suche nach einer guten und nachhaltigen Idee für das neue (Schulhalb-) Jahr. Dazu habe ich heute einen Vorschlag. Wie wäre es mit einer „Nachhaltigkeitswoche“?...

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Empfehlungen passend zum Thema

Inspiration statt Resignation

Bildung für Umwelt und Nachhaltigkeit neu denken

Seit den Anfängen der Umweltbildung und -erziehung wird von Lehrpersonen in Sachen Umweltschutz und Nachhaltigkeit eine stete Wissensvermittlung verlangt. Die jungen Menschen sehen sich individuell in der Pflicht, endlich nachhaltig zu handeln. Aber die Trendwende lässt auf sich warten; die Wirkung von Appellen, Diktat und Erziehungsbestrebungen ist nachweislich vernachlässigbar. Regula Kyburz beschreibt wirkungsvolle Unterrichtsmethoden und weist Lehrenden wie Lernenden den Weg zur Inspiration statt Resignation.

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Draußenlernen

Neue Forschungsergebnisse und Praxiseinblicke für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung

Was bedeutet hochwertige Bildung vor dem Hintergrund der gegenwärtigen gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen? Wie können Kreativität, Forschungsdrang, Sozialkompetenz und Verantwortung gefördert und das Wissen für eine nachhaltige Entwicklung vermittelt werden? Die Beiträge in diesem Sammelband zum Thema Draußenlernen beleuchten solche Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven von über 50 Autorinnen und Autoren aus verschiedenen Ländern und Disziplinen.

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BNE Projekte

BNE-Projekt: Wälder – die Lunge der Erde

Durch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Projekte sollen Schülerinnen und Schüler befähigt werden, Auswirkungen ihres eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und verantwortungsvoll zu handeln. In diesem Beitrag geht es um ein konkretes BNE-Projekt mit dem Thema „Der Wald“.

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Mit BNE-Bildungsprojekten schon heute an morgen denken

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Ein naturnahes Schulgelände – Anlegen einer Schmetterlingswiese

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Unser Schulgarten (1): Erste Vorbereitungen

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