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Ines Oldenburg

Rennmäuse – neugierig, agil, zutraulich

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Grundschullehrer Hinerk Halling hält seit Jahren jeweils zwei Rennmaus-Brüder als Klassentiere. Im Interview verrät er Tipps zur Haltung und welchen pädagogischen Mehrwert er in der Tierhaltung im Klassenzimmer sieht. Auch schildert er Probleme, auf die man sich als Lehrkraft bei der Haltung einstellen muss und wie man sie lösen kann.
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Von der Quereinsteigerin zur Bildungsinnovatorin
Ein Erfahrungsbericht einer Quereinsteigerin: Warum es sinnvoll ist, selbstreguliertes Lernen zu fördern, hat unsere Autorin im Corona-Lockdown...
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Wie selbstreguliertes Lernen die Lehrerrolle verändert

Der Moderator Alexander Clahes hat Lehrkräfte, die selbstreguliertes Lernen ermöglichen, zu ihren Erfahrungen befragt. Kim und Daniel Kühl, Myriam...

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Trauen Sie sich, Lehrperson zu bleiben

Selbstreguliertes Lernen mag im ersten Moment wie ein gewaltiger Paradigmenwechsel ohne Kupplung erscheinen - und ja, es erfordert Mut, Geduld und...

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Vorher-Nachher-Show
Martina Schmidt, ehemalige Lehrerin, jetzt Coachin, schreibt regelmäßig für die Fachzeitschrift Grundschule die Kolumne.
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Selbstreguliertes Lernen mit Unterstützung
Einblick in die Lernkultur der Siebengebirgsschule
Katrin Miller im Interview mit Achim Bäumer, dem Schulleiter der Siebengebirgsschule, welche den Schulpreis 2024 gewonnen hat.
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Selbstreguliertes Lernen
Tipps zur Förderung
Die Autorinnen liefern konkrete Tipps zur Förderung selbstregulierten Lernens.
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Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule
Stand der empirischen Forschung
Angesichts der wachsenden Bedeutung von Kompetenzen zum selbstregulierten Lernen wurde die empirische Forschung in den vergangenen Jahren deutlich...
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Selbstreguliertes Lernen als Lern- und Lehrkonzept
Unsere Autorinnen erklären, was es mit selbstreguliertem Lernen als Lern- und Lehrkonzept auf sich hat und welche Möglichkeiten auch Lehrer:innen mit...
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