Vorschau
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Claudia Osburg und Christoph Schiefele
Kinder brauchen Rituale
Zum sprachförderlichen Potenzial von Ritualen
PDF |
3 SEITEN |
0,23 MB
KLASSE
1
-
4
Details
Rituale sind im Grundschulunterricht allgegenwärtig. Um das Potenzial dieser wiederkehrenden Ablaufmuster zu nutzen, ist es notwendig, sich über die Anlage und Funktionsweise von Ritualen im Klaren zu sein. Wie Sprachförderung mithilfe von Ritualen umgesetzt werden kann, greift dieser Beitrag auf.
Schlagworte
Weitere Empfehlungen
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Mentalisieren in der Schule
Eine verstehende Haltung einnehmen
Das Konzept des Mentalisierens beschreibt die menschliche Fähigkeit, eigenes und fremdes Verhalten, Gedanken, Gefühle und Absichten zu deuten und zu...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Warum und wie differenzieren wir?
Gelingende Differenzierung geht vom Kind aus
Menschen sind unterschiedlich und haben individuelle Bedürfnisse – diese Erkenntnis mag banal erscheinen. Doch die Frage, was sie für den schulischen...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Der Blick auf die Vielfalt
Wahrnehmungsstrukturen im Neurodiversitätsspektrum
Die Vielfalt menschlicher Eigenschaften zu akzeptieren, ist eine der größten schulischen Herausforderungen. Gerade bei als schwierig wahrgenommenen...