Cordula Schülke, Axel Schulz, Marcus Nührenbörger

15. Dezember 2021

Das geht auch anders

Aufgaben variieren (nicht nur) im inklusiven
Mathematikunterricht

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Um im Mathematikunterricht den Lernenden einen fachlich bedeutsamen und zugleich individuellen Zugang zu den Lerngegenständen zu bieten, bilden Variationen die Basis für reichhaltige Erkundungen, diverse Lösungswege und Darstellungsweisen sowie adaptiv differenzierende Aufgabenstellungen.

Schlagworte

Differenzierung Fördern Fordern Mathematik

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