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Die Redaktion hat die neuesten Studien und Hinweise aus den Unis, aus der Lernforschung, aus der Entwicklungspsychologie und fĂŒr den fachfremden Musikunterricht zusammengestellt.

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Mit Kindern auf die Spur gehen
Forschendes Lernen als Methode im (Sach-)Unterricht
Kinder stellen Fragen, die auf den ersten Blick simpel wirken, aber den Kern wissenschaftlichen Denkens treffen können: Warum radiert ein Radiergummi...
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Warum Spiel und Lernen zusammengehören?
Besonders im Sachunterricht!
Spielen gehört zur natĂŒrlichen Lebenswelt von Kindern. Es ist Ausdruck ihrer Neugier, ihres Forschungsdrangs und ihrer Freude am Entdecken. Deshalb...
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Nachdenken, BegrĂŒnden und Reflektieren
Philosophieren als Methode im Sachunterricht
Am Thema „Gerechtigkeit“ zeigt die Unterrichtsidee, wie Kinder durch gemeinsames Nachdenken, BegrĂŒnden und Reflektieren unterschiedliche Perspektiven...
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Wenn Gedanken Farben tragen
Mit der Denkhut-Methode strukturiert Fragen und Probleme klÀren
Die hier vorgestellte Denkhut-Methode unterstĂŒtzt die Kinder dabei, Diskussionen zu strukturieren sowie kreativ und kollektiv LösungsansĂ€tze zu...
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Vom Globus zur Modellkompetenz
Modelle verstehen, hinterfragen und gestalten
Modelle helfen, Wirklichkeit verstĂ€ndlich, anschaulich und lernbar zu machen. Wir zeigen am Beispiel des Globus‘, wie Kinder Modelle gezielt zur...
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Lernen gestalten
Warum Methodenkompetenz entscheidend ist
Nur die gezielte, kindorientierte Auswahl einer Unterrichtsmethode macht Lernen wirklich wirksam und fördert im Idealfall neben dem fachlichen Lernen...
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Vielfalt feiern – Kinder stĂ€rken, Demokratie leben
Was vielfĂ€ltige Kinder erleben - und sich wĂŒnschen
Unser Autor ist queerer Aktivist und ist an Schulen unterwegs, um ĂŒber Regenbogenmenschen aufzuklĂ€ren. Ein Erfahrungsbericht.
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"Wir sind alle Menschen"
Jugendliche erinnern sich an Vielfalt und Diskriminierung in ihrer Grundschulzeit. Ein GesprÀch mit der Klasse 10a
Vielfalt ist kein Sonderthema. Sie zeigt sich jeden Tag – auf dem Pausenhof, in Gruppenarbeiten, in unseren Worten. Ein Interview mit Jugendlichen zu...
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