Christin Schmidt

15. Mai 2023

Konstruktive Unterstützung durch Feedback

Wie Lernprozesse durch formatives Assessment optimiert werden können

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KLASSE

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Am Thema „Wald“ wird in diesem Beitrag beispielhaft aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler auf Grundlage von formativem Assessment konstruktiv beim Lernen begleitet werden können und was dabei insbesondere im Hinblick auf die Kinder mit Förderbedarf zu beachten ist.

Schlagworte

Sachunterricht Anfangsunterricht Inklusion Wald Feedback Sachunterricht

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