(Das) Fragen fördern

Zur Kultivierung des Fragens im Ethik- und Philosophieunterricht

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Persönliche, echte Fragen von Schüler:innen und Lehrer:innen nach Sinn und Bedeutung scheinen im Kosmos gängiger Lehrer-Schüler-Interaktionen eher ein zufälliges, randständiges Phänomen darzustellen. Wie aber lassen sich solche philosophischen Fragen anstoßen und eine fragende Haltung kultivieren?

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Methoden Unterrichtsgestaltung Werte und Normen Fragen Leben Praktische Philosophie Fragenförderung Philosophie

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