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Laura Millmann

Die Verantwortung der Gruppe

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An der Schule Vogelsang gibt es ein Anti-Mobbing-Konzept, das auf zwei Säulen beruht: gezielte Prävention und No Blame Approach. Im Interview erzählen der Lehrer Torben Andritter und die Schulsozialarbeiterin Karin Fleischhauer unter anderem, warum Signale für Mobbing häu¿g übersehen werden und was man dagegen tun kann.
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Nachhaltige Entwicklung, nachhaltige Bildung
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Der Schulhund als Co-Pädagoge

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Lesepaten: Individuelle Leseprojekte
Im Rahmen eines Projektes mit Paten zur Leseförderung kooperiert die Albert-Gutzmann-Schule Berlin mit Studierenden der Humboldt-Universität und dem...
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Kooperative Entwicklung einer schulischen Lesekultur
Eine Checkliste
Der Erwerb von Fertigkeiten ist nur der erste Schritt - Übung macht den Meister. Wie also können wir an unseren Schulen eine schulweite Lesekultur...
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Die Berliner Leseprofis
Ein Peer-Projekt zur Leseförderung
An etwa 100 Berliner Schulen gibt es LeseProfis. LeseProfis sind Schüler:innen, die begleitet von zwei Lehrkräften in ihrer ­Schule selbstständig...
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Die Schulbibliothek als Ausgangspunkt von Lesekultur
Ein Schulbeispiel aus Berlin
Die Paul-Schneider-Grundschule in Berlin-Lankwitz leitet eine Trendwende ein. Unsere Autorin Astrid Dörnhoff, gleichzeitig Lehrkraft an dieser...
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Raus in die Natur!
Anregungen für den Sommer
Die Kartei fordert mit acht Aufgaben auf, das Lernen nach draußen zu verlagern.
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Ein neues Kapitel der Zeugnisvergabe
Das Herzenszeugnis-Konzept für Transparenz und ganzheitliche Förderung

Die langjährige Tradition der Zeugnisvergabe im Bildungswesen hat sich zu einem Meilenstein im Schulleben entwickelt. In diesem Artikel stellen...

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