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Anna Hückelheim

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Die Schulschließungen stellten eine Ausnahmesituation dar – sowohl für Eltern als auch für Lehrkräfte –, und erschwerten die wichtige Zusammenarbeit. Doch auch ohne persönliche Begegnung versuchten die Schulen auf vielfältige Weise, die Verbindung zu den Elternhäusern aufrechtzuhalten, wie die Gemeinschaftsgrundschule Echoer Straße in Wuppertal.
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Wie selbstreguliertes Lernen die Lehrerrolle verändert

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Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule
Stand der empirischen Forschung
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Stecken wir in einer Care-Krise?
Eine Unterrichtsidee, Care-Arbeit ins Bewusstsein der Schüler:innen zu rufen und diese wertschätzen lernen zu können.
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