Kooperative Entwicklung einer schulischen Lesekultur

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Der Erwerb von Fertigkeiten ist nur der erste Schritt - Übung macht den Meister. Wie also können wir an unseren Schulen eine schulweite Lesekultur aufbauen, die sowohl das gezielte Erlernen von Fertigkeiten als auch das gewohnheitsmäßige Lesen von Büchern fördert?

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