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Hanna Sauerborn

Gemeinsam Ideen entwickeln

Schreibgespräche vor und nach dem Schreiben
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5 SEITEN |
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KLASSE
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Offene Schreibangebote regen manche Kinder an, unmittelbar zu Autorinnen und Autoren zu werden. Andere Kinder benötigen Unterstützung bei der Ideenfindung, die durch ein Schreibgespräch angeregt werden kann. Auch bei der Überarbeitung hilft das Schreibgespräch, die Ideen des Kindes weiterzuentwickeln.
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Methodik
Einsatzmöglichkeiten des Szenischen Spiels
Das Szenische Spiel eignet sich fĂĽr die VerknĂĽpfung mit vielen Unterrichtsinhalten, indem die Kinder in fremde Rollen schlĂĽpfen und durch gespielte...
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"Du bist ein Werwolf, oder?"
Vom Stegreif- zum Rollenspiel in Simulationen

Im Stegreifspiel schlĂĽpfen die Kinder in Rollen und lernen, zwischen sich selbst und dem Rollen-Ich zu unterscheiden. DafĂĽr probieren sie...

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Von der Karte zur BĂĽhne
Figuren rätselhaft und kreativ darstellen

Diese Unterrichtseinheit fordert Kinder heraus, Figuren durch Gesten, Bewegungen und Requisiten zu präsentieren, jedoch mit einer gewissen...

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"Thekla will nicht heiraten!"
Filmszenen nachspielen - (lese-)theatrale Erfahrungen machen
Schülerinnen und Schüler spielen eine Stelle einer Episode von „Der kleine Ritter Trenk“ nach. Dabei wird so verfahren wie am professionellen Theater...
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Freude, Wut, Trauer - was spielst du?
Stimmliche Darstellung von Emotionen im Haus der GefĂĽhle
Die sechs Grundemotionen werden mit Hilfe von Szene-Karten durch Sprechen und Spielen von den Kindern erarbeitet.
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Wer wohnt denn da?
Nonverbale Darstellung der Grundemotionen im Haus der GefĂĽhle
Wie kann man Emotionen ausdrücken? Im „Haus der Gefühle“ werden Kinder vor die Aufgabe gestellt, sechs Emotionen nonverbal so darzustellen, dass...
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Darstellendes Spiel
integrativ. fachübergreifend. lernförderlich

Darstellendes Spiel bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten, sich selbst, andere und die Welt spielerisch zu erkunden. Die Ausdrucksformen...

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Heterogenität als Bereicherung wahrnehmen
Verschieden zu sein, ist spannend
In einer 1. Klasse sitzen 25 Individuen. Ein Kind kann schon lesen, ein Kind hat noch nie ein Bilderbuch in der Hand gehabt, ein Kind kann kein...
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