Vorschau
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Charlotte Linnenberg
Wer hat den Elefanten verpackt?
Ein Gedicht in allen Jahrgangsstufen einsetzen
PDF |
11 SEITEN |
0,25 MB
KLASSE
1
-
4
Details
Kinder verschiedener Jahrgänge begegnen dem Gedicht „Zoo“ von Jorge Luján auf kreative Weise. Dabei bildet eine gemeinsame Malaufgabe den Ausgangspunkt für alle Lerngruppen, woran sich für die verschiedenen Klassenstufen unterschiedliche produktive Aufgaben anschließen. Die Kinder können je nach Kenntnisstand und Klassenstufe ein Interview oder Radiobeitrag schreiben, einen Comic gestalten, das Gedicht fortsetzen oder eine komplett neue Geschichte erfinden.
Materialien zu dieser Unterrichtseinheit
Weitere Empfehlungen
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
KI zur Planung von Rechtschreibunterricht
Unterstützungsangebote, Potenziale, und Herausforderungen
Künstliche Intelligenz (KI) in der Unterrichtsplanung eröffnet neue Perspektiven für die Förderung der Rechtschreibkompetenz in der Grundschule. KI-...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Schriftsprache vorbereiten, Teilhabe sichern
Sprach(en)sensible Gesprächsführung
Schriftsprachliche Teilhabe wird oft an flüssige Lautsprache, Tempo, Feinmotorik und frühe Normsicherheit gekoppelt. Aus inklusionsbezogener...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Warum eigentlich nicht „fekst“?
Kinder erschließen im Gespräch die Schreibung von Wörtern mit Auslautverhärtung
Ein wesentliches Ziel eines modernen Rechtschreibunterrichts ist es, die Rechtschreibung nicht als Ansammlung von zahlreichen Ausnahmen zu...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Mehrdeutigkeit als Gesprächsanlass
Rechtschreibgespräche zur Groß- und Kleinschreibung
Mehrdeutige Sätze bieten einen Anlass zur gemeinsamen Sprachreflexion, weil sich ihre Bedeutung durch die Groß- oder Kleinschreibung verändert. Beim...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Der Wortschreibung auf den Grund gehen
Orthografische Muster gemeinsam erkunden
Indem sie sich in einem Werkstattunterricht mit den Besonderheiten der Wortschreibung beschäftigen und gemeinsam Regeln entwickeln, entdecken Kinder...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Rechtschreibgespräche mit einem Chatbot
Die Silbengelenkschreibung mit Rechtschreib-Robbie im Blick
Rechtschreibgespräche sind ohne Zweifel eine hilfreiche Möglichkeit, Kindern einen Einblick in das System der deutschen Sprache, die Rechtschreibung...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Sind das zwei Wörter – oder doch eins?
Lerngespräche zur Getrennt- und Zusammenschreibung initiieren
Kinder sind schon früh in der Lage, Wortzwischenräume in vielen Fällen intuitiv korrekt zu setzen. Dieser Unterrichtsvorschlag knüpft an die...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Neu
Warum schreibt man ‚Knäckebrot‘ mit ä?
Rechtschreibgespräche in der Grundschule
In Rechtschreibgesprächen können Kinder Beobachtungen an Schreibungen zum Ausdruck bringen, Fragen stellen und gemeinsam über die Orthografie...