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Stephanie Riehemann, Maria Lenzen

Kuh! Der, die oder das?

Förderung der Genuskompetenz anhand des StrateGe-Konzeptes
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7 SEITEN |
0,66 MB
KLASSE
2
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Artikel fallen vor allem Kindern schwer, die Deutsch als Zweitsprache erwerben oder sprachlichen Förderbedarf haben. Sortieraufgaben sind jedoch oft mĂŒhsam, wenig motivierend und kaum erfolgversprechend. Statt Wortlisten abzuarbeiten, lernen die Kinder in der strategieorientierten Genusförderung Tricks, die ihnen zukĂŒnftig beim Artikelgebrauch helfen können.
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