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Stephanie Riehemann, Maria Lenzen

Kuh! Der, die oder das?

Förderung der Genuskompetenz anhand des StrateGe-Konzeptes
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7 SEITEN |
0,66 MB
KLASSE
2
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Artikel fallen vor allem Kindern schwer, die Deutsch als Zweitsprache erwerben oder sprachlichen Förderbedarf haben. Sortieraufgaben sind jedoch oft mühsam, wenig motivierend und kaum erfolgversprechend. Statt Wortlisten abzuarbeiten, lernen die Kinder in der strategieorientierten Genusförderung Tricks, die ihnen zukünftig beim Artikelgebrauch helfen können.
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Von BĂĽchern und Texten umgeben
Ritualisierte Lesezeit von Anfang an
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Lesen und Schreiben lernen
Anfangsunterricht, der mehr ist als Arbeiten mit Buchstaben

Fragt man Kinder im Kindergartenalter, was sie in der Schule machen werden, antworten die meisten: „Lesen und Schreiben lernen.“ Die Begeisterung...

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Meine Gedanken sind wichtig!
Schreiben von Anfang an
Ein Kind kommt morgens zur Schule. FĂĽhlt es sich als Person mit seinen Gedanken ernst genommen oder arbeitet es an Dingen, die ihm die Lehrkraft...
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