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Birgit Feyer
Textadäquate Zugänge zu Sachbüchern
Texterschließung am Beispiel des Buches „Unser gigantischer Fußabdruck“
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7 SEITEN |
0,70 MB
KLASSE
4
Details
Sachbücher bergen viel Potenzial für den Deutschunterricht, um spezifische Lesestrategien und ein Bewusstsein für besondere Textmerkmale zu entfalten. Kurze Unterrichtsausschnitte zu einem Sachbuch verdeutlichen exemplarisch textadäquate Methoden, die zur weiteren Erschließung qualifizieren können.
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