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Erklärvideos können vielfältig eingesetzt werden. Je nach Zielsetzung und Erkenntnisinteresse kann die Rolle der Lehrkraft und auch die der Schüler:innen in den unterschiedlichen Lernsettings variieren. Der Beitrag beleuchtet das Angebot bestehender Erklärvideos und zeigt, warum es für Lehrkräfte hilfreich sein kann, eigene Erklärvideos zu erstellen. Zudem wird dargestellt, wie Schüler:innen selbst zu Produzent:innen werden und welche pädagogischen Potenziale dies birgt. Der Fokus liegt auf dem methodischen Vorgehen im Unterricht und dem gezielten Einsatz im verschiedenen Unterrichtsphasen.
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