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Christian Urff

Was passiert, wenn ...?

Apps als Hilfsmittel zum Erforschen mathematischer Zusammenhänge nutzen
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Das Erkennen von Zusammenhängen zwischen verschiedenen mathematischen Darstellungen und verschiedenen Aufgaben ist die wesentliche Grundlage für das Verständnis von Mathematik. Anhand der virtuellen Arbeitsmittel Rechenfeld und Zahlenfeld wird beispielhaft gezeigt, wie durch anregende Aufgabenstellungen und durch das Handeln an virtuellen didaktischen Materialien Impulse für das Entdecken und Ausprobieren dieser Beziehungen und Strukturen gesetzt werden können.
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Nachgedacht!
Schokoladentafeln
Die Kinder lösen eine Aufgabe, bei der eine Schokolade in definiert große Stücke zerteilt werden soll.
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Eine Lernumgebung als Beurteilungsinstrument
Ein Beispiel aus dem Arithmetikunterricht

Beim Beurteilen sollte nicht nur Fakten- und Begriffswissen abgefragt werden, sondern es sollte ebenso überprüft werden, ob dieses Wissen von den...

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Albrecht Beutelspacher
Mathematik zum Anfassen
Die Kinder lernen den Leiter des Mathematikums in Gießen kennen und lösen eine Aufgabe, bei der eine Schokolade zu zerteilen ist.
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Aufgaben sortieren und begründen
Ein Aufgabenformat zur Diagnostik von arithmetischen Kompetenzen
Das Aufgabenformat „Sortieren und Begründen von Aufgaben“ bietet vielfältiges Potenzial als Lernangebot zum Rechnenlernen und eignet sich in...
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Digitale Forscherhefte
Ideen für die Dokumentation und Bewertung prozessbezogener Kompetenzen am Beispiel von „Kann das stimmen?“-Aufgaben
Die Bewertung prozessbezogener Kompetenzen ist oft schwierig. Digitale Forscherhefte bieten hier Potenziale, da sie mathematische Entdeckungen...
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Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht
Grundlagen, Effektivität, Implementation und Chancen
„Den Lern- und Entwicklungsstand aller Lernenden kennen und auf dieser Basis individuell fördern zu können.“ Was wie ein Traum klingt, ist Ziel von...
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Bewertung – ein Förderinstrument
Lernkultur und Leistungsbewertung gemeinsam denken
Reichhaltige Aufgaben sollen das Lernen unterstützen und fördern. Dazu werden ergebnisoffene, qualitative Kriterien für das gesamte Begabungsspektrum...
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Lernplakate zeigen den Lernfortschritt
Eine Unterrichtsidee zur formativen Beurteilung in der Unterstufe
Wenn Lernende zu unterschiedlichen Zeitpunkten im Lernprozess ihren Lernstand dokumentieren, dann lassen sich Lernfortschritte sichtbar machen....
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