Esther Brunner, Jeanine M. Ariana

15. März 2023

Von der „Warum-Frage“

Mathematisch argumentieren lernen durch Kontrastieren und Vergleichen

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Mathematisches Argumentieren in der Grundschule angemessen zu fördern ist anspruchsvoll. Hilfreich ist, von verschiedenen Teilkompetenzen mathematischen Argumentierens auszugehen und darauf aufbauend Aktivitäten zum Vergleichen und Kontrastieren anzuregen. Dies zeigt ein Beispiel aus einer jahrgangsgemischten dritten/vierten Klasse.

Schlagworte

Förderung Struktur Argumentieren vergleichen Kontrastieren Plausibilität Mathematik

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