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Oliver Thiel

Mathematik in Person: John McCarthy

Der Erfinder der künstlichen Intelligenz
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Die Kinder lernen den Mathematiker John McCarthy kennen und lösen eine Knobelaufgabe.
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Nachgedacht!
Wer hat den letzten Zug?
Die Kinder lernen ein einfaches, aber skalierbares Strategiespiel kennen.
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Adaptive Hilfen beim Problemlösen
Individuelle Rückmeldung durch KI-Chatbots

KI-Chatbots bieten die Möglichkeit, Lehrkräfte im Mathematikunterricht zu entlasten. Chancen ergeben sich insbesondere für das Problemlösen, bei...

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Digitale Lernbegleitung durch Chatbots
Aufbau und Einsatzmöglichkeiten von Chatbots mit unterschiedlicher Expertise
In einer Zeit, in der künstliche Intelligenz immer mehr Einzug in den Alltag hält, bieten speziell entwickelte Chatbots neue Möglichkeiten und...
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KI, Internetsuche und algorithmische Verzerrung
Eine fächerverbindende Lernumgebung
Im Beitrag wird eine Lernumgebung für den Mathematikunterricht vorgestellt, die es Kindern ermöglicht, die grundlegenden Mechanismen von Systemen der...
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Vielfalt trifft Technologie:
KI in mehrsprachigen Klassen
Einblicke in die Entwicklung von inklusivmehrsprachigen Lehr-Lern-Settings
In diesem Artikel wird vorgestellt, wie KI im Kontext der Mehrsprachigkeit von Lerngruppen und im Rahmen der Bearbeitung von Fermi- Aufgaben genutzt...
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Eigene KI-Strategien entwickeln
Problemlösen mithilfe klassenbezogener KI-Strategien und Prompts
Das Lösen mathematischer Probleme in der Grundschule beinhaltet vor allem das Entwickeln, Anwenden und Reflektieren geeigneter Heurismen. Oftmals...
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Fit für die Zukunft
KI-Grundlagen für den Lehrkoffer
Künstliche Intelligenz (KI) revolutioniert den Grundschulunterricht und eröffnet neue Perspektiven. Doch was bedeutet das für uns Lehrkräfte? Ein...
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Wie viel Geld ist es?
Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In dieser Unterrichtseinheit für die zweite Klasse lernen die Kinder Eigenschaften von Geld kennen und rechnen damit.

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