Ziffernrechnen verstehen – Fehler diagnostisch nutzen
Schriftliches Rechnen soll im heutigen Mathematikunterricht verständnisorientiert thematisiert werden. Bei der schriftlichen Subtraktion betrifft dies das Verständnis für den Stellenübergang sowie für die Differenzbildung. Verständnislücken münden häufig in spezifischen Fehlern. Diese durch eine Fehlerdiagnostik zu identifizieren, kann ein noch nicht ausreichend entwickeltes Verständnis für den Algorithmus sichtbar machen.
Die Kinder lernen die Person Blaise Pascal und ihr Wirken kennen. Sie beschäftigen sich in Aufgaben mit dem Pascalschen Dreieck.
Schon in der Grundschule lösen Kinder kombinatorische Aufgabenstellungen. Dazu müssen sie für das jeweilige Problem eine passende Darstellung...
Alltäglichen Situationen wie dem Lesen des Familienkalenders, dem Vergleichen von Spielregeln und dem Erstellen eines Spielplans liegen...