Daten & Zufall

Das Thema "Daten und Zufall" ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts in der Grundschule. Es bezieht sich auf den Umgang mit Daten, das Sammeln, Ordnen und Interpretieren von Informationen sowie auf den Zufall und die Wahrscheinlichkeit. In diesem Bereich lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie Daten analysieren und präsentieren können und wie sie mit zufälligen Ereignissen umgehen.

Fachartikel zum Thema Daten & Zufall

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Schreiben mit der Hand
Ein kognitions- und neuropsychologischer Blick auf eine komplexe Kulturtechnik
Der Erwerb der Schriftsprache gilt als einer der herausforderndsten Lernprozesse im Kindesalter. Im Unterschied zum frühen Spracherwerb, der bereits...
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Gesunde Lehrkraft - auch in Teilzeit
Gedanken aus dem Lehrkräfte-Coaching von Lydia Clahes
Viele Lehrkräfte reduzieren ihre Stunden – um mehr Luft zum Atmen zu haben. Doch im Alltag stoßen sie schnell an Grenzen, die niemand offen benennt:...
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Bedeutung des Kompetenzbereichs Schreiben
Schreiben ist eine grundlegende bildungssprachliche Kompetenz, die in engem Zusammenhang mit dem Lesen unerlässlich für die Teilhabe am Leben ist.
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Schreiben mit der Hand
Ein kognitions- und neuropsychologischer Blick auf eine komplexe Kulturtechnik
Der Erwerb der Schriftsprache gilt als einer der herausforderndsten Lernprozesse im Kindesalter. Im Unterschied zum frühen Spracherwerb, der bereits...
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Gesunde Lehrkraft - auch in Teilzeit
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Viele Lehrkräfte reduzieren ihre Stunden – um mehr Luft zum Atmen zu haben. Doch im Alltag stoßen sie schnell an Grenzen, die niemand offen benennt:...
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FlowBY - Einphasiger Schrifterwerb an bayerischen Grundschulen
Unter dem Akronym „FlowBY“ wird im Augenblick ein Modellversuch durchgeführt, der die Entwicklung einer persönlichen, (teil)verbundenen Handschrift...
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Flüssiges Schreiben
Diagnostik und Förderung

Das Verfassen von Texten ist ein komplexes Zusammenspiel verschiedener Faktoren, wie Wortschatz- und Grammatikkenntnissen, motorischen...

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Blogbeiträge zum Thema Daten & Zufall

Religionsunterricht in Klasse 1: Ich bin ich
Im vorherigen Beitrag ging es um den ritualisierten Beginn zu Anfang der Religionsstunde. Im Folgenden geht es um konkrete Unterrichtsinhalte. Insbesondere zu Beginn der ersten Klasse sind viele Kinder noch verunsichert, da alles neu für sie ist. Das Gebäude, die anderen Kinder, die Lehrkräfte. Sie...
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Patenschaften zwischen Erst- und Viertklässlern
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Hundertwasser (4): Aus alten Milchkartons werden Hundertwasser-Häuser
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Rituale im Deutschunterricht (4): Strategie der Woche
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