Raum & Form

Grundlegende geometrische Formen wie Dreiecke, Rechtecke, Kreise und Vierecke werden erkannt und benannt. Die Schülerinnen und Schüler lernen einfache geometrische Konstruktionen und Symmetrie kennen. Die Schülerinnen und Schüler erkennen Muster, ordnen Zahlenfolgen und lernen einfache mathematische Strukturen zu verstehen.

Fachartikel zum Thema Raum & Form

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Denkräume öffnen

Ein didaktisches Konzept zur Entdeckung der eigenen philosophischen Probleme von Schüler:innen

Philosophische Probleme zu entdecken und Denkräume für Schülerinnen und Schüler zu öffnen, hat ein großes didaktisches Potential. Doch wie kann...

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Fällt dir eine Frage ein? Fragen stellen will geübt sein!

Von der Sachfrage über die Entscheidungsfrage zur philosophischen Frage

Das Fragenstellen ist eine eigene Kompetenz, die einer besonderen Förderung bedarf. Kinder denken über die Bedeutung von Fragen nach, unterscheiden...

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Offene Fragen sinnvoll nutzen

Fragen als Instrument zur Orientierung

Fragen sind ein wichtiges Instrument für die Orientierungskompetenz und können die eigene Identität verstärken, indem sie hilft, die Welt, aber...

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Offene Fragen sinnvoll nutzen

Fragen als Instrument zur Orientierung

Fragen sind ein wichtiges Instrument für die Orientierungskompetenz und können die eigene Identität verstärken, indem sie hilft, die Welt, aber...

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Olip besucht den Planeten Erde

Ein Außerirdischer erforscht in der Schule das menschliche Leben

Der Besuch eines freundlichen Außerirdischen im Klassenzimmer ermuntert die Kinder dazu, ihre Perspektive um die Dimension des Fremdartigen zu...

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Wir fragen nach - bei Prof. Dr. Markus Tiedemann

Über offene Fragen und die Rolle der Lehrperson im Philosophieunterricht

Im Interview mit Prof. Dr. Markus Tiedemann wird die Rolle der Lehrperson im Philosophieunterricht von verschiedenen Seiten beleuchtet: Die Person...

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Denkräume öffnen

Ein didaktisches Konzept zur Entdeckung der eigenen philosophischen Probleme von Schüler:innen

Philosophische Probleme zu entdecken und Denkräume für Schülerinnen und Schüler zu öffnen, hat ein großes didaktisches Potential. Doch wie kann...

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Blogbeiträge zum Thema Raum & Form

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Sitzordnung – ein unlösbares Problem?

Gestern hat mir eine besorgte Mutter geschrieben. Sie macht sich Sorgen, dass ihr Kind von ihrer Tischnachbarin abgelenkt wird und bittet mich deshalb darum, dass ihre Tochter einen anderen Sitzplatz bekommt. Wer von euch kennt nicht solche Nachrichten?

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„Herr Gumba und seine Freunde“ – ein kreativer Schreibanlass

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Naturbezogenes Lernen (2): Tomaten im Klassenbeet

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Invasive Tiere in Deutschland (4): Giftige Spinnen und Riesenameisen

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