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Daniela Schmeinck

Nachdenken, Begründen und Reflektieren

Philosophieren als Methode im Sachunterricht
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9 SEITEN |
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Am Thema „Gerechtigkeit“ zeigt die Unterrichtsidee, wie Kinder durch gemeinsames Nachdenken, Begründen und Reflektieren unterschiedliche Perspektiven entdecken und Urteilskompetenz entwickeln können. So lernen Kinder, mit eigenen Fragen die Welt zu erforschen.
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Vom Globus zur Modellkompetenz
Modelle verstehen, hinterfragen und gestalten
Modelle helfen, Wirklichkeit verständlich, anschaulich und lernbar zu machen. Wir zeigen am Beispiel des Globus‘, wie Kinder Modelle gezielt zur...
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Mit Kindern auf die Spur gehen
Forschendes Lernen als Methode im (Sach-)Unterricht
Kinder stellen Fragen, die auf den ersten Blick simpel wirken, aber den Kern wissenschaftlichen Denkens treffen können: Warum radiert ein Radiergummi...
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Wenn Gedanken Farben tragen
Mit der Denkhut-Methode strukturiert Fragen und Probleme klären
Die hier vorgestellte Denkhut-Methode unterstützt die Kinder dabei, Diskussionen zu strukturieren sowie kreativ und kollektiv Lösungsansätze zu...
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Informieren und Recherchieren im Internet
Methodenkompetenz für den Sachunterricht entwickeln

Viele Kinder nutzen bereits Suchmaschinen oder schauen Videos, um Antworten auf ihre Fragen zu finden. Doch sie brauchen Strategien, um souverän...

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Experimente mit Salz
Kresse und Salz

Bei diesem einfachen Experiment für die dritte und vierte Klasse untersuchen die Kinder den Einfluss von Salz auf Pflanzen. 

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Was machen Tiere eigentlich im Winter?
Überwinterungsstrategien der Tiere festgehalten im Diorama

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Kinder in der ersten Klasse mit den Überwinterungsstrategien der Tiere. Anhand von Filmen und...

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Lebende Tiere im Sachunterricht

Diese Unterrichtseinheit zeigt am Beispiel von Schnecken den Einsatz von lebenden Tieren im Klassenraum auf. Gleichzeitig erfahren Lehrkräfte...

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