Naturbezogenes Lernen
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Natur und die Umwelt um sie herum kennen. Sie beschäftigen sich mit Tieren, Pflanzen, Jahreszeiten, Wetter, Boden, Wasser und anderen natürlichen Phänomenen.
Fachartikel zum Thema naturbezogenes Lernen
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„Warum rechnet Malik 3 minus? Es ist doch eine Plusaufgabe!“
Durch gezielte Sprachangebote das Beschreiben und Begründen unterstützen
Auch wenn Kinder oftmals sehr gute Vorgehensweisen und Lösungswege nutzen, um eine mathematische Aufgabe zu bearbeiten, so fällt es ihnen mitunter...
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"Dann kann Frodo sogar die 24 öffnen!"
"Mathe im Advent" - Wettbewerbsaufgaben im Unterricht für alle
Die Auseinandersetzung mit Wettbewerbsaufgaben kann den Mathematikunterricht für alle Kinder bereichern. Am Beispiel von „Mathe im Advent“ werden...
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Wie Sprache hilft, Mathematik zu verstehen
Zur Bedeutung eines sprachsensiblen und darstellungsvernetzenden Mathematikunterrichts
Sprache erfüllt im Mathematikunterricht verschiedene Funktionen: Einerseits ist Sprache bedeutsam, um sich mit anderen Kindern über Mathematik...
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Hör mal, was wahrscheinlich ist!
Mit Glücksrädern und Audiostiften Wahrscheinlichkeitsbegriffe verstehen
Anhand von Glücksrädern erarbeiten Grundschulkinder die Begriffe „sicher“, „möglich“ und „unmöglich“. Audiostifte unterstützen sie, mathematische...
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Nachgedacht!
Quadrate zerschneiden, Fachbegriffe finden
Die Kinder ergänzen geografische Fachbegriffe in einem Lückentext.
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„Warum rechnet Malik 3 minus? Es ist doch eine Plusaufgabe!“
Durch gezielte Sprachangebote das Beschreiben und Begründen unterstützen
Auch wenn Kinder oftmals sehr gute Vorgehensweisen und Lösungswege nutzen, um eine mathematische Aufgabe zu bearbeiten, so fällt es ihnen mitunter...
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Mathematik in Person: Fritz Schweiger
Der Mathematiker, der Sprache liebte
Die Kinder lösen ein Zahlenrätsel und erfinden selbst welche.
Blogbeiträge zum Thema naturbezogenes Lernen
Hundertwasser (3): Die Architektur-Doktoren verarzten unser Schulgebäude
Im vorherigen Beitrag habe ich euch einen Einblick in unsere Stationenarbeit gegeben, in der die Kinder typische Merkmale der Hundertwasser-Architektur exploriert haben. Nach dieser praktischen Vorerfahrung konnte es also endlich an die Gestaltungsaufgabe gehen. Wir werden selbst zu Architektur-...
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