Naturbezogenes Lernen

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Natur und die Umwelt um sie herum kennen. Sie beschäftigen sich mit Tieren, Pflanzen, Jahreszeiten, Wetter, Boden, Wasser und anderen natürlichen Phänomenen.

Fachartikel zum Thema naturbezogenes Lernen

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Experiment - Getränke kühlen

Bei diesem Experiment für die vierte Klasse erforschen die Kinder die Auswirkung von Salz in Verbindung mit Eis zum Kühlen von Getränken.

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Auf in die Ferien
Verabschiedung der Klasse in die Ferien

In diesem Artikel werden Ideen vorgestellt, wie man Schülerinnen und Schüler in die Ferien oder am Ende des Schuljahres verabschieden kann und die...

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Conversations
Find someone who...

Bei diesem Rollenspiel sollen die Kinder verschiedene Gespräche üben. Enthalten sind Rollenkarten mit verschiedenen Merkmalen, die die Kinder im...

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Weniger Adultismus wagen und mehr aushalten
Wer über Partizipation im Unterricht spricht, meint oft etwas sehr Harmloses: ein bisschen Mitbestimmung, hier und da eine Wahlmöglichkeit,...
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Die Schule, wie Kinder sie sich vorstellen
Was uns mehr als 500 Schüler:innen darüber lehren, wie Lernen, Zusammenleben und Glück in der Schule gelingen können.
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„Ich unterrichte Kinder und keinen Stoff“
Im Schulbeispiel-Interview erklärt Lehrerin Beatrix Überreiter aus Regensburg, Moderatorin Katharina Asen-Molz, wie es gelingt, Kinder mit viel...
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Vielfalt macht Schule
Wie diskriminierungskritischer Unterricht Kinder stärkt
Diskriminierungskritisch zu unterrichten bedeutet, Lehr- und Lernprozesse so zu gestalten, dass Machtverhältnisse, Vorurteile und strukturelle...
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Blogbeiträge zum Thema naturbezogenes Lernen

Laubsägearbeiten in der AG Zeit
Ich finde es immer wieder schwierig, die Schülerinnen und Schüler am Nachmittag in der AG Zeit der Ganztagsschule zu motivieren, sich irgendwie angeleitet zu beschäftigen. Viele Schülerinnen und Schüler würden am liebsten „frei“ spielen. Eine Beschäftigung, die aber erfahrungsgemäß alle...
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Szenisches Spiel anhand von „Gregs Tagebuch“ - Teil 2
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Soundscape (3): Wir nehmen die Klänge unserer Schule auf
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Szenisches Spiel anhand von „Gregs Tagebuch“ - Teil 1
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