Raumbezogenes Lernen
Raumbezogenes Lernen hat das Ziel, den Schülerinnen und Schülern ein Verständnis für ihren Lebensraum und die umgebende Welt zu vermitteln. Das raumbezogene Lernen ermöglicht den Kindern, sich räumlich zu orientieren, ihre Umgebung zu erkunden und verschiedene Aspekte des Raums zu erfassen.
Fachartikel zum Thema raumbezogenes Lernen
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Die Rückkehr der Zwischenmenschlichkeit
Die Welt, in der Heranwachsende heute kommunizieren und Beziehungen gestalten, ist geprägt von Digitalisierung, Kapitalismus und globaler Vernetzung...
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Das (Neo-)Sokratische Gespräch
Leitbild für ernsthafte Kommunikation mit philosophischer Qualität
Warum sollte sich eine Lehrperson in der Grundschule mit antiker
Philosophie auseinandersetzen, um mit Kindern ins Gespräch zu kommen? Das ist eine...
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Mit sich selbst im Gespräch bleiben
Im reflexiven Prozess entfalten Kinder ihre eigene Meinung und Haltung
Im Außen erfahren Kinder von Geburt an Grenzen und Möglichkeiten. Sie gestalten und wirken. Im Grundschulalter klingt ihre innere Stimme schon immer...
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Die Rückkehr der Zwischenmenschlichkeit
Die Welt, in der Heranwachsende heute kommunizieren und Beziehungen gestalten, ist geprägt von Digitalisierung, Kapitalismus und globaler Vernetzung...
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In meiner Echokammer ist es so gemütlich
Zielsicher Desinformation und Einflussnahme erkennen und damit umgehen lernen
Wer viel Zeit in „sozialen Netzwerken“ verbringt, verarbeitet eine Menge Informationen. Welche Wege nehmen sie? Was ist ihr Ziel? Wie sich Kinder im...
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Blogbeiträge zum Thema raumbezogenes Lernen
Die Geschichte der Heiligen Drei Könige
Kaspar, Melchior und Balthasar – so heißen die drei Sterndeuter aus dem Morgenland. Sie werden in der Bibel auch die „Weisen“ genannt und waren nicht Könige im eigentlichen Sinne, sondern eher Gelehrte, die die Sterne deuteten. So kam es, dass sie zur Geburt Jesu, einen Stern am Himmel entdeckten...
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