Steh auf und mach mit!

Die ersten Wochen in der Schule stellen nicht nur für viele Kinder eine Herausforderung dar: Auch als Lehrerin oder als Lehrer muss man sich nach Abgabe einer vierten Klasse wieder an die „Kleinen“ gewöhnen und ihre Fähigkeiten und Bedürfnisse im gesamten ersten Schuljahr berücksichtigen. Die Konzentrationsphasen sind kurz, der Bewegungsdrang hoch und die Aufnahmebereitschaft nimmt über den Schultag hinaus kontinuierlich ab. Erfahrungsgemäß erweist sich daher der wiederkehrende Einsatz von mathematisch aktivierenden Spielen als sinnvoll und gewinnbringend.