Lena Radünz

15. Juni 2022

Bewegungen auf dem Zahlenteppich

Aufgabenformate zu einem körper- und raumorientierten Anschauungsmittel

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„Die Schülerinnen und Schüler bewegen sich flexibel im Zahlenraum bis 100.“ Das Ziel sogenannter Zahl- und Operationsvorstellungen in Form mentaler Bewegungen lässt sich anhand eines Lernens durch aktive Bewegungen auf dem „Zahlenteppich“ im Raum vorbereiten und eröffnet dabei vielfältige Entdeckungen zu Zahlbeziehungen und dem Stellenwertsystem.

Schlagworte

Veranschaulichung Zahlenteppich Spiegelzahlen Mathematik

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