Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule

Stand der empirischen Forschung

PDF |

6 SEITEN |

0,29 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Angesichts der wachsenden Bedeutung von Kompetenzen zum selbstregulierten Lernen wurde die empirische Forschung in den vergangenen Jahren deutlich intensiviert. Ein Überblick.

Schlagworte

Motivation Lernstrategien Emotionen Selbstkonzept Selbstreguliertes Lernen Modelllernen Ressourcen Wohlbefinden

Metakognitive Strategien

Weitere Empfehlungen

Neu

Zauberhafter Schulstart

Die Anfangswochen in einer ersten Klasse

Die Autorin beschreibt, wie die ersten Schulwochen gestaltet werden können, damit die Kinder sich wohlfühlen und in die Gemeinschaft sowie den...

Details

Top-Thema

Feedback für Lehrpersonen

"And the Oscar goes to..."

Am Ende des Schuljahres werden die Erfolge der Schülerinnen und Schüler gewürdigt. Aber was wäre, wenn wir auch Lehrkräften die Möglichkeit geben...

Details

Von der Quereinsteigerin zur Bildungsinnovatorin

Ein Erfahrungsbericht einer Quereinsteigerin: Warum es sinnvoll ist, selbstreguliertes Lernen zu fördern, hat unsere Autorin im Corona-Lockdown...

Details

Wie selbstreguliertes Lernen die Lehrerrolle verändert

Der Moderator Alexander Clahes hat Lehrkräfte, die selbstreguliertes Lernen ermöglichen, zu ihren Erfahrungen befragt. Kim und Daniel Kühl, Myriam...

Details

Selbstreguliertes Lernen

Tipps zur Förderung

Die Autorinnen liefern konkrete Tipps zur Förderung selbstregulierten Lernens.

Details

Trauen Sie sich, Lehrperson zu bleiben

Selbstreguliertes Lernen mag im ersten Moment wie ein gewaltiger Paradigmenwechsel ohne Kupplung erscheinen - und ja, es erfordert Mut, Geduld und...

Details

Selbstreguliertes Lernen mit Unterstützung

Einblick in die Lernkultur der Siebengebirgsschule

Katrin Miller im Interview mit Achim Bäumer, dem Schulleiter der Siebengebirgsschule, welche den Schulpreis 2024 gewonnen hat.

Details

Selbstreguliertes Lernen als Lern- und Lehrkonzept

Unsere Autorinnen erklären, was es mit selbstreguliertem Lernen als Lern- und Lehrkonzept auf sich hat und welche Möglichkeiten auch Lehrer:innen mit...

Details