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Mithilfe ihrer Studien will die Empirische Bildungsforschung Anregungen für die weitere Entwicklung von Schulen und Bildungssystem bieten – ein Interview mit Professorin Nele McElvany, Direktorin des Dortmunder Instituts für Schulentwicklungsforschung.

Schlagworte

Digitalisierung Chancengerechtigkeit Bildungswissenschaft

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