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Natalie Bors
Zum Schreiben motivieren
Individuelle Schreibprozesse in sprachlich heterogenen Lerngruppen begleiten
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KLASSE
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Schreibfähigkeiten in der Grundschule auf- und auszubauen bedeutet, Kinder von Anfang an zu eigenen Schreibprodukten zu motivieren und sie auf ihrem individuellen Lernweg zu begleiten. Heterogenität stellt hier ein besonderes Moment dar, das es zu berücksichtigen gilt.
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