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Natalie Bors
Zum Schreiben motivieren
Individuelle Schreibprozesse in sprachlich heterogenen Lerngruppen begleiten
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KLASSE
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SchreibfĂ€higkeiten in der Grundschule auf- und auszubauen bedeutet, Kinder von Anfang an zu eigenen Schreibprodukten zu motivieren und sie auf ihrem individuellen Lernweg zu begleiten. HeterogenitĂ€t stellt hier ein besonderes Moment dar, das es zu berĂŒcksichtigen gilt.
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