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Zeynep Kalkavan-Aydin
Sprachunterricht für alle
Überlegungen zur Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder
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KLASSE
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Grammatik- und wortschatzdidaktische Ansätze sind nicht allein die Grundlage eines Deutschunterrichts für mehrsprachige Kinder. Authentische Kommunikation und sprachliche Handlungen bilden eine weitere wichtige Grundlage für den Ausbau sprachlicher Fähigkeiten, auch für einsprachige Kinder.
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