Leistungsrückmeldungen zugänglich gestalten – für alle Kinder

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Formative Assessment- und Feedbackmethoden haben die Optimierung von Lehr-Lern-Prozessen zum Ziel. Lehrkräfte können sie so anpassen, dass sie für alle Schülerinnen und Schüler, auch im inklusiven Kontext, nutzbar und hilfreich sind.

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Leistungsbewertung Inklusion Feedback

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