Vorschau
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Holger Leerhoff, Kai Maaz
Bildungsgerechtigkeit
mangelhaft
Lernvoraussetzungen und Lernfolge von Grundschüler:innen
PDF |
8 SEITEN |
0,90 MB
Details
Die Forderung nach „Bildungsgerechtigkeit“ oder „Chancengleichheit“
erfährt breite gesellschaftliche Zustimmung. Dennoch zeigt die Forschung
seit vielen Jahren, dass die soziale Wirklichkeit in Deutschland eine andere
ist: In allen Bildungsbereichen sind Bildungschancen ungleich verteilt.
Schlagworte
Weitere Empfehlungen
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Dieser Artikel beinhaltet editierbare Arbeitsblätter. Mehr Infos zu Edi.
Nachdenken, Begründen und Reflektieren
Philosophieren als Methode im Sachunterricht
Am Thema „Gerechtigkeit“ zeigt die Unterrichtsidee, wie Kinder durch gemeinsames Nachdenken, Begründen und Reflektieren unterschiedliche Perspektiven...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Dieser Artikel beinhaltet editierbare Arbeitsblätter. Mehr Infos zu Edi.
Wenn Gedanken Farben tragen
Mit der Denkhut-Methode strukturiert Fragen und Probleme klären
Die hier vorgestellte Denkhut-Methode unterstützt die Kinder dabei, Diskussionen zu strukturieren sowie kreativ und kollektiv Lösungsansätze zu...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Dieser Artikel beinhaltet editierbare Arbeitsblätter. Mehr Infos zu Edi.
Vom Globus zur Modellkompetenz
Modelle verstehen, hinterfragen und gestalten
Modelle helfen, Wirklichkeit verständlich, anschaulich und lernbar zu machen. Wir zeigen am Beispiel des Globus‘, wie Kinder Modelle gezielt zur...
Dieser Artikel ist Teil des Grundschule
aktuell-Lizenzprogramms. Mehr Infos zu
unseren Lizenzen.
Dieser Artikel beinhaltet editierbare Arbeitsblätter. Mehr Infos zu Edi.
Mit Kindern auf die Spur gehen
Forschendes Lernen als Methode im (Sach-)Unterricht
Kinder stellen Fragen, die auf den ersten Blick simpel wirken, aber den Kern wissenschaftlichen Denkens treffen können: Warum radiert ein Radiergummi...
