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Monika Reimer, Hans Joachim Gach
Energie und BNE
Vorstellungen von Grundschulkindern
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KLASSE
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Bei der Bildung für nachhaltige Entwicklung spielt das Energiekonzept eine zentrale Rolle. Aber was ist Energie eigentlich und wieso muss Energie „gespart“ werden, wenn Energie eigentlich immer erhalten bleibt? Wichtig ist es, den Kindern den Begriff nahezubringen. Der Beitrag beleuchtet das Thema Energie aus didaktischer Sicht.
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