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Die in einer sozial wie kulturell hochsegregierten Lebenswelt gründende antipolitische „Illusion der Homogenität“ kann nur aufgebrochen werden, wenn zumindest der Unterricht eine Erfahrung von Nichtidentität ermöglicht. In der Primarstufe treffen die gesellschaftlichen Milieus und ihre Konflikte noch am ehesten aufeinander – eine großartige Lerngelegenheit, sofern sie ergriffen wird!
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