Marie Sarnow, Frank Schlüter

15. April 2024

Joschis Lesefrust

Förderschwerpunkt Lesen und Schriftspracherwerb

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KLASSE

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Welche Lesefördermaßnahmen wirken noch trotz frustrierender Lesebiografie? Wie kann hier individuell diagnostiziert werden? Und welche Bereiche sind zu berücksichtigen? Diese Fragen werden in dem Beitrag in den Blick genommen. Im Downloadmaterial wird die Vorgehensweise ausführlich am Beispiel des Grundschulkindes Joschi in einem Förderkonzept erläutert.

Schlagworte

Lesen Diagnostik Schriftspracherwerb Inklusion Förderplan Unterstützungsbedarf Deutsch

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