Marion Klaus und Claudia Osburg

15. April 2021

Ich habe ganz viel Wut in mir

Gefühle mit dem Körper wahrnehmen und verbalisieren

PDF |

14 SEITEN |

0,16 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Gefühle zu äußern, ist so leicht und so schwer. Freude, Trauer, Angst oder Unzufriedenheit zeigen wir deutlich und oft , ohne uns dessen bewusst zu sein. Indem sie sich in Rollen einer Rahmenerzählung eindenken, werden die Kinder angeleitet, Gefühle differenziert wahrzunehmen und Worte dafür zu finden.

Schlagworte

Deutsch Gefühle Darstellendes Spiel Standbild Deutsch

Weitere Empfehlungen

Neu

Basale Schreibkompetenzen erkennen und fördern

Schrift ist nicht nur eine einzigartige kulturelle Errungenschaft, sondern auch ein spezifisches kognitives Werkzeug, mit deren Hilfe Menschen...

Details

Neu

Schriftspracherwerb von mehrsprachigen Kindern

Anforderungen an Lehrkräfte und Chancen der Sprachstandsdiagnostik

Häufig fragen sich Lehrkräfte, wie der Schriftsprachwerb von mehrsprachigen Kindern bestmöglich unterstützt werden kann und was es zu beachten gilt....

Details

Neu

Schwierigkeiten beim Rechtschreiberwerb

Etwa jedes zehnte Kind ist in der Mitte der Grundschulzeit von deutlichen Schwierigkeiten beim Rechtschreiben betroffen (Fischbach et al, 2013)....

Details

Neu

Flüssiges Schreiben

Diagnostik und Förderung

Das Verfassen von Texten ist ein komplexes Zusammenspiel verschiedener Faktoren, wie Wortschatz- und Grammatikkenntnissen, motorischen...

Details

Neu

Wenn Sprache wächst

Schreiben lernen an der Grundschule „Südlicher Sonnenberg“ in Chemnitz. Einblicke in den Schriftspracherwerb an einer Schule im Aufbau – mit Haltung...

Details

Neu

Schreibschriften im Vergleich

Grundschüler:innen erwerben die von der Kultusministerkonferenz (KMK) in den Bildungsstandards verankerten Schriftsprachkompetenzen in den Ländern...

Details

Neu

FlowBY - Einphasiger Schrifterwerb an bayerischen Grundschulen

Unter dem Akronym „FlowBY“ wird im Augenblick ein Modellversuch durchgeführt, der die Entwicklung einer persönlichen, (teil)verbundenen Handschrift...

Details

Neu

Bedeutung des Kompetenzbereichs Schreiben

Schreiben ist eine grundlegende bildungssprachliche Kompetenz, die in engem Zusammenhang mit dem Lesen unerlässlich für die Teilhabe am Leben ist.

Details