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Natalie Bors

So wird es geschrieben!

Rechtschreibphänomenen durch wiederkehrende Forscheraufgaben auf den Grund gehen
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6 SEITEN |
0,22 MB
KLASSE
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Kinder sollten lernen, Wörter des Grundwortschatzes richtig zu schreiben. Wie kann das gelingen? Dafür machen einzelne Unterrichtsreihen weniger Sinn als immer wiederkehrende Übungen, die die Kinder besonders darin schulen, über Rechtschreibung nachzudenken und sie anzuwenden. Ein besonderes Augenmerk verdient in dieser Hinsicht der Rechtschreibunterricht ab Klasse 2, weil die Kinder dann bereits Grundlagen des Schreibens erworben haben. Der Beitrag stellt Möglichkeiten der aktiven Erkundung und des sinnvollen Übens vor.
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Vokale markieren

Dieses Arbeitsblatt hilft dabei, in einfachen, bebilderten Wörtern die Vokale zu erkennen und zu markieren, um zu sehen, wie viele davon in...

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Wie lautet die Einzahl?

Diese beiden Arbeitsblätter trainieren das Übertragen von Wörtern von der Mehrzahl in die Einzahl. Dabei wird auch die Ergänzung fehlender...

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