Christoph Schiefele

15. Januar 2024

„Genitiv und Dativ verwechsle ich immer!“

Zur curricularen Annäherung an grammatische Fachausdrücke

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Das „Tu-Wort“ als „Buh-Wort“ wird in aktuellen Ausführungen zur Wortartenlehre immer wieder als Beispiel für fachliche Verkürzun- gen oder irreführende Begrifflichkeiten im Deutschunterricht herangezogen. Doch wo können Lehrkräfte terminologische Orientierung ¿nden? Der Beitrag thematisiert die Verwendung von Fachausdrücken im Grammatikunterricht und konkretisiert die curriculare Ausgangslage.

Schlagworte

Sprachbetrachtung Kasus Metasprache Grammatikunterricht Terminologie Deutsch

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