Lesen fördern
Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) hat gezeigt, dass ein Viertel der Kinder den international festgelegten Mindeststandard beim Lesen nicht erreicht. Eine große Aufgabe für die Grundschule ist daher die Lesefähigkeiten weiterzuentwickeln. Gemeinsam mit Ihnen möchten wir die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler stärken, um eine solide Basis für ihr weiteres Lernen zu schaffen. In diesem Teil informieren wir Sie über die Diagnose von Leseschwierigkeiten und wie die darauf aufbauende Förderung aussehen kann. Der Beitrag geht auf Umsetzungsformen der Lesediagnostik ein und zeigt ausgewählte, kostenfreie Online-Angebote, die beim Erfassen der Lesekompetenz und anschließender Leseförderung unterstützen. Die Autorinnen und Autoren erläutern gezielte Lesestrategien zur Förderung verschiedener Lesekompetenzen und des Leseverständnisses.
Auf diesem Arbeitsblatt geht es darum, Verben im Präteritum in einem Text einzusetzen.
Hier finden Sie einen Sachtext zur Entstehung des Liedes Stille Nacht, heilige Nacht sowie ein Rätsel zum Text.
Hier finden Sie einen Sachtext zur Entstehung des Liedes O Tannenbaum sowie ein Kreuzworträtsel zum Text.
Hier finden Sie einen Sachtext zur Entstehung des Liedes O du fröhliche sowie Fragen zum Text.
Hier finden Sie einen Sachtext zum Brauch des Weihnachtsbaumes sowie Fragen zum Text.
Auf diesem Arbeitsblatt finden die Kinder Aufgaben zur Groß- und Kleinschreibung und müssen überlegen, wie sie die vorgegebenen Wörter schreiben...
Das Arbeitsblatt thematisiert die korrekte Verwendung der Konjunktion "dass" und des Artikels/Demonstrativpronomens "das" in Sätzen und übt...