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Lese-Diagnostik – Grundlage individueller Förderung

Lesen ist der Schlüssel zu Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe. Deshalb ist die...

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Rechtschreibdiagnostik: Lernprozesse verstehen und unterstützen

Die Rechtschreibkompetenz eines Kindes ist das Ergebnis aufeinander aufbauender...

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Testabhängige vs. testunabhängige Rechtschreibdiagnostik

Um die Rechtschreibkompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu erfassen, stehen...

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Leseflüssigkeit diagnostizieren

Textverständnis und die Fähigkeit, flüssig lesen zu können, hängen eng zusammen....

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Mathematik-Diagnostik: Lernziel erreicht?

Warum die Diagnose des Lernens der Schlüssel zu gutem Mathematikunterricht ist.

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„Kinder müssen begreifen, dass Zahlen für Mengen stehen“

Annemarie Fritz-Stratmann ist Professorin für Pädagogische Psychologie und hat die...

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Lesen fördern

Teil 2: Diagnose und Förderung

Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) hat gezeigt, dass ein...

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Teil 2: Diagnose und Förderung

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Teil 2: Diagnose und Förderung

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