Kerstin Bräuning, Leandra Zirnstein, Nora Kretschmer

9. Januar 2021

„Also, da sind zwei Eulen oben auf dem Ast.“

Beschreibung von Raum-Lage-Beziehungen im sprachfördernden Mathematikunterricht

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Das textlose Bilderbuch eignet sich hervorragend, um mit den Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen. Neben der sprachlichen Förderung können in Mathematik Raum-Lage-Beziehungen erarbeitet werden.

Schlagworte

Präpositionen Sprachförderung Bilderbuch Raumbezogenes Lernen Räumliche Orientierung Ukraine Beschreibung Mathematik

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