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Kathleen Philipp
„Kopf – das bringt mir immer Glück!“
Schülervorstellungen aufgreifen am Beispiel Münzwurf
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KLASSE
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In stochastischen Situationen trügt uns unsere Intuition häufig, auch uns Erwachsene. Im Mathematikunterricht kann man Schülervorstellungen aufgreifen und Erfahrungen mit dem Zufall ermöglichen, um so den Aufbau fachlicher Vorstellungen zu unterstützen.
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