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Kathleen Philipp

„Kopf – das bringt mir immer Glück!“

Schülervorstellungen aufgreifen am Beispiel Münzwurf
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10 SEITEN |
0,88 MB
KLASSE
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In stochastischen Situationen trügt uns unsere Intuition häufig, auch uns Erwachsene. Im Mathematikunterricht kann man Schülervorstellungen aufgreifen und Erfahrungen mit dem Zufall ermöglichen, um so den Aufbau fachlicher Vorstellungen zu unterstützen.
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Zahlenmauern

Auf diesem Arbeitsblatt bearbeiten die Kinder Aufgaben zu Zahlenmauern im 100er Zahlenraum.

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Sprache fördern
Teil 3: Sprachsensibler Matheunterricht

Dass Sprache in allen Schulfächern eine zentrale Rolle spielt, gilt heute als unumstritten. Aus unterschiedlichen Perspektiven und mit...

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Zahlenquadrat oder Zauberquadrat?

Bei diesem Arbeitsblatt geht es darum die Unterschiede zwischen Zauberquadraten und Zahlenquadraten herauszuarbeiten. Zauberquadrate bieten...

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Entdeckungen im Zauberquadrat

Bei diesem Arbeitsblatt geht es darum die Merkmale eines Zauberquadrates herauszuarbeiten. Zauberquadrate bieten den Schülerinnen und Schülern...

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Rechnen mit Gewichten
Rezepte für unsere Klasse

Bei diesem Arbeitsblatt sollen die Kinder mit Gewichten in einem Rezept rechnen und diese auf eine größere Menge umrechnen.

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Aufgabenpärchen erkunden

Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Kinder sich mit Aufgabenpärchen auseinandersetzen und nach einem vorgegebenen Muster eigene erfinden.

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Zahlenmauern

Auf diesem Arbeitsblatt bearbeiten die Kinder Aufgaben zu Zahlenmauern im 100er Zahlenraum.

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Muster fortsetzen

Auf diesen differenzierten Arbeitsblättern sollen die Kinder verschiedene Ornamentmuster vervollständigen und forführen. Die Schwierigkeitsstufe...

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