Freies Arbeiten mit Materialien, und dann?
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit gleichem Material in großer Anzahl, dokumentieren ihre mathematischen Erfindungen und entwickeln im Anschluss selbst Mathematikaufgaben zur Weiterarbeit. Der Unterrichtsbeitrag enthält einen konkreten Ablaufplan mit sechs Arbeitsphasen, mit dem Kinder sowohl zum gestaltenden Tätigsein als auch zum Nachdenken über mathematische Ideen angeregt werden. Ergänzende Kopiervorlagen enthalten weitere Übungen zu Tabellen und Diagrammen sowie Aufgaben zum Bauen aus Holzwürfeln.
Die Kinder lernen die Person Blaise Pascal und ihr Wirken kennen. Sie beschäftigen sich in Aufgaben mit dem Pascalschen Dreieck.
Schon in der Grundschule lösen Kinder kombinatorische Aufgabenstellungen. Dazu müssen sie für das jeweilige Problem eine passende Darstellung...
Alltäglichen Situationen wie dem Lesen des Familienkalenders, dem Vergleichen von Spielregeln und dem Erstellen eines Spielplans liegen...
