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Gudula Harpenschläger

Retro-Charme im Klassenzimmer

Kinder entdecken Strategien mit Käsekästchen
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KLASSE
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Erinnern Sie sich noch an das Käsekästchen-Spiel? Was steckt hinter diesem Klassiker, der mit nichts weiter als Papier und Stift auskommt? Auf dem ersten Blick wirkt das Spiel wie reiner Zeitvertreib, doch verbirgt sich hinter den Linien und Kästchen ein effektives Werkzeug, das Strategie, logisches Denken und mathematische Kompetenzen spielerisch schärft.
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Tipp
Kopfrechentraining

Diese Aufgabenkartei für die zweite bis vierte Klasse gibt verschiedene Aufgabentypen zum Kopfrechnen, wodurch verschiedene Grundrechenarten...

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Nachgedacht!
Das Kreuz auf der Einmaleinstafel
Die Kinder experimentieren auf der Einmaleinstafel und finden Zalbeziehungen heraus.
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Benoît B. Mandelbrot
Der Vater der Fraktale

Die Kinder lernen den Mathematiker Mandelbrot kennen und lösen Aufgaben rund um Fraktale.

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Immer wieder Bündeln und Entbündeln
Aufbau eines tragfähigen Stellenwertverständnisses
Über die ersten Schuljahre hinweg bauen Kinder mithilfe ausgewählter Übungen ein Verständnis des Stellenwerts auf. Der Fokus dieser Übungen liegt...
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Spielerisch Zahlbeziehungen erkennen
Eine Voraussetzung zum Zahlenrechnen
Das Erkennen und Nutzen von Zahleigenschaften und Zahlbeziehungen ist eine wichtige Voraussetzung, damit Kinder rechnen (lernen) können.
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Aufbau von Zahlvorstellungen fördern
Aufbau tragfähiger Zahlvorstellungen im inklusiven Mathematikunterricht
Der Aufbau tragfähiger Zahlvorstellungen ist ein wichtiges Ziel im Mathematikunterricht. Vorgestellt werden Aktivitäten, die insbesondere den Aufbau...
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Ziffernrechnen verstehen – Fehler diagnostisch nutzen
Verständnislücken bei der schriftlichen Subtraktion aufdecken

Schriftliches Rechnen soll im heutigen Mathematikunterricht verständnisorientiert thematisiert werden. Bei der schriftlichen Subtraktion betrifft...

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Arithmetische Basiskompetenzen
Die Grundlage erfolgreichen Lernens im Inhaltsbereich „Zahlen und Operationen“
Mathematisches Lernen erfolgt kumulativ. Das bedeutet, dass neues mathematisches Wissen auf zuvor erworbenem Wissen aufbaut. Um weiterführendes...
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