Karin Binder, Laura Martignon

3. März 2025

Ganz schön riskant

Risikokompetenz mithilfe von Simulationen fördern

PDF |

9 SEITEN |

0,48 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Was man als riskant einschätzt und welche Art von Risiko man bereit ist einzugehen, ist eine individuelle Entscheidung. Mithilfe computergestützter Simulationen können Vor- und Nachteile von Entscheidungen spielerisch entdeckt werden.

Schlagworte

Computer Medienkompetenz Risikokompetenz Zufall Wahrscheinlichkeit Unsicherheit Mathematik

Dazu passende editierbare Arbeitsblätter

Die folgenden Arbeitsblätter können Sie einfach mit Edi, unserem Online-Editor, bearbeiten. Erfahren Sie mehr

Weitere Empfehlungen

Neu

Auf Entdeckungsreise

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In diesem Unterrichtsbeispiel für die erste Klasse üben die Kinder Addition und Subtraktion anhand von Entdeckerpäckchen.

Der Artikel...

Details

Daten-Detektive

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In diesem Unterrichtsbeispiel für die zweite Klasse lernen die Kinder, Daten in Tabellen zu sammeln und in Säulendiagrammen darzustellen und...

Details

Im Einkaufsladen

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In diesem Unterrichtsbeispiel für die dritte bis vierte Klasse lernen die Kinder, mit Geld zu rechnen und lösen dabei kombinatorische Aufgaben um...

Details

Mathematik in Person: Hypatia von Alexandria

Die erste berühmte Mathematikerin

Die Kinder beschäftigen sich mit Zahlenfolgen und erfinden solche.

Details

Nachgedacht

Zahlen in Kreisen

Die Kinder beschäftigen sich mit Schnittmengen und der Anordnung von Zahlen nach bestimmten Vorgaben.

Details

Ziffern- und Zahlenkarten als adaptives Übungsmaterial

Große Kartenvielfalt - das Potenzial zum variationsreichen Üben

Der Einsatz von Ziffern- und Zahlenkarten im Mathematikunterricht ermöglicht eine flexible und effektive Integration unterschiedlicher Lerninhalte...

Details

Ein Spiel - unendliche Möglichkeiten?

Grundlegende Übungsprozesse bei der Heranführung an die Kombinatorik

Üben im Mathematikunterricht wird vielfach vorrangig mit der wiederholenden Bearbeitung von Rechenaufgaben in Verbindung gebracht. Der Beitrag...

Details

Wir werden Profis im Argumentieren

Impulse zur Verzahnung mathematischer und informatischer Denkprozesse

In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie durch Matheforschervideos die prozessbezogene Kompetenz „Argumentieren“ gefördert werden kann. Kinder üben am...

Details