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Michelle Bräuer, Isabelle Gretzschel
„Das ist doch kein Zufall, oder?“
Wie Kinder (a)symmetrische Würfel entdecken
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KLASSE
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Details
In einer Stationenarbeit erkunden die Kinder verschiedene Würfel und lernen die Besonderheiten von Zufallsgeneratoren kennen. Bestehende subjektive Fehlvorstellungen können so aufgebrochen und ein grundlegendes Verständnis für das Phänomen "Zufall" entwickelt werden.
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