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Jörg Effkemann
Wir werden Profis im Argumentieren
Matheforschervideos am substanziellen Aufgabenformat Zahlengitter
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KLASSE
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Details
In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie durch Matheforschervideos die prozessbezogene Kompetenz „Argumentieren“ gefördert werden kann. Kinder üben am substanziellen Aufgabenformat Zahlengitter, beschreiben Entdeckungen und begründen Muster. Die interaktiven Videos unterstützen sie dabei, ihre Begründungen zu versprachlichen.
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