Demokratiebildung als frühes politisches Lernen

Neben der alltäglichen Lebenswelt ist auch die Grundschule ein wichtiger Ort, um politische Themen bereits in frühen Jahren zu verhandeln und Demokratie zu leben. Umso wichtiger ist es, die Kinder als mündige Subjekte innerhalb von Demokratisierungsprozessen anzuerkennen und sie in ihrer politischen Orientierungs-, Urteils-, Kritik- und Handlungsfähigkeit mit einfachen Übungen zu unterstützen. Der Unterrichtsbeitrag stellt vier Methoden vor, die Lehrkräfte bei einem ersten Einstieg in den Lernprozess durch das Setzen von Impulsen unterstützen sollen.