„Eine riesige verpasste Chance“

PDF |

4 SEITEN |

0,13 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Spiegelt die aktuelle Kinderliteratur in Deutschland die immer diversere Gesellschaft wider? Diese Frage verfolgt das Kinderliteraturprojekt DRIN des Goethe-Instituts Finnland. Chantal-Fleur Sandjon gehört zum Leitungsteam des Vorhabens. Im Interview erklärt sie, warum alle Kinder von Geschichten profitieren, die die gesellschaftliche Vielfalt abbilden, und worauf Lehrpersonen deshalb bei der Buchauswahl achten sollten.

Schlagworte

Kinderliteratur Rassismus Repräsentation

Weitere Empfehlungen

Neu

Landwirtschaft geht uns alle an

Viele Perspektiven handlungsorientiert und nachhaltig im Sachunterricht erarbeiten

Das Thema Landwirtschaft ist für viele Grundschulkinder aufgrund verschiedener Zusammenhänge mit ihrer Lebenswelt interessant. Viele hatten...

Details

Wasser in seiner Vielfalt entdecken

Das Thema bietet Lernsituationen, in denen Grundschulkinder ihren Erfahrungshorizont erweitern und Kenntnisse über wechselseitige Abhängigkeiten von...

Details

Pinguinkind Flocki hat Angst?

Das Problem „Klimawandel“ mit Kinderbüchern erarbeiten

In diesem Beitrag wird die Thematik Klimawandel aus interdisziplinärer didaktischer Perspektive betrachtet. Dazu werden praktische Anregungen für den...

Details

Was bringt die Zukunft?

Über zukünftige Entwicklungen nachdenken und eigene Potenziale entdecken

Am Thema Technikgeschichte wird erfahrbar, dass früheres Handeln heutiges Leben beeinflusst hat - ebenso wird heutiges Handeln das zukünftige...

Details

Auch Technik hat Geschichte

Perspektivenvernetzendes Lernen im Sachunterricht

Technische Erfindungen haben unsere Welt verändert und werden auch in Zukunft unser Zusammenleben entscheidend beeinflussen. Um die Wechselwirkungen...

Details

Lernstrategien in der Grundschule

Lösung für verschiedene Herausforderungen schulischer Bildung?

Die Vermittlung von Lernstrategien ist expliziter Auftrag schulischer Bildung. Der Beitrag gibt einen ersten Überblick, welche Lernstrategien...

Details

Wie bringe ich Grundschulkindern Lernstrategien bei?

Prinzipien und Gelingensbedingungen

Wenn Lernstrategien, gekoppelt an Kompetenzerwartungen, im Fachunterricht Deutsch vermittelt werden sollen, gibt es viel zu beachten. Der Beitrag...

Details

Jetzt bestimmen wir!

Im Parlament gestalten Kinder ihre Schule

Angelehnt an die historische Idee der ungarischen Gaudiopolis-Kinderrepublik lernen Kinder, ihre Bedürfnisse innerhalb vorhandener Strukturen geltend...

Details